为深入落实立德树人根本任务，牢固树立"以学生为中心"的育人理念，推动全员育人、全程育人、全方位育人工作走深走实，根据中南大学及湘雅医院统一部署，2026年6月30日上午8:30-11:00，中南大学湘雅医院临床药理研究所在四楼学术报告厅召开"围绕学生、关照学生、服务学生"专题研讨会。会议由所长周宏灏院士主持，支部书记、常务副所长张伟教授，副所长李清教授、副所长陈小平教授，办公室彭静波主任，研究生管理小组组长陈尧研究员及全所36名教职工参会。

聚焦主题 查摆问题：周宏灏院士主持会议，强调会议以"压实全员育人责任、提升学生培养质量"为主题，聚焦学生科研培养、学业发展、成长服务、身心健康等关键环节，坚持问题导向、立足育人实效、杜绝形式主义，全面查摆当前学生培养与管理服务中的短板弱项，系统研讨精准可行的优化举措。

传达精神 明确目标：陈尧研究员传达学校及医院专题工作文件精神，明确研讨核心目标，立足教学、科研、临床带教与学生管理岗位实际工作，直面育人工作痛点难点，务实查摆问题、精准施策整改，将关爱学生、服务学生、培育学生的工作理念融入育人全过程，全方位助力学生成长成才。

深入研讨 建言献策：全体教职工紧扣育人责任协同、学业精准帮辅、身心健康守护、服务提质优化四大议题，结合岗位经验逐一发言，围绕科研指导、个性化培养、科研诚信建设、师生沟通、人文关怀等展开深度交流。各位教师立足学生培养实际提出多项务实举措。刘昭前教授提出要适配当代学生思想特点，主动关怀学生学业与生活，丰富集体活动、凝聚团队力量；贺毅憬教授建议建立导师、研究生培养辅导员及研究生联席会，搭建师生常态化沟通平台；陈小平研究员、范岚副教授重点强调要压实科研诚信管理，常态化核查实验原始记录，严抓学术规范、杜绝学术不端。李曦副教授聚焦师生代沟问题，提出要主动拉近师生距离、强化双向沟通。毛小元教授建议构建学生“传帮带”机制，推行个性化培养，提前规划科研方向，丰富拓展活动形式，提升学生归属感与获得感。尹继业教授提出导师需主动适配学生成长需求，优化组会管理模式、创新育人方式；技术组熊星亮、俞竞老师建议完善仪器操作培训体系，编制标准化技术教程，夯实学生科研实操能力，助力研究课题顺利开展。新入职高永超、朱鹏老师建议建立实验室问题反馈机制，优化新生入室培训体系，帮助学生系统化把控培养全流程。陈尧研究员从学生科研困境根源出发，提出依托课题、项目凝练研究方向，从源头缓解学生科研压力与心理焦虑；饶泰老师建议提前摸排学生发展规划，精准匹配培养模式，杜绝功利化科研培养，守护学生成长心态。

系统梳理 明确举措：支部书记、常务副所长张伟教授集中汇总研讨共性问题与个性化短板，系统梳理整改举措：一是常态化开展团建活动，落实因材施教培养模式；二是搭建仪器设备问题反馈渠道；三是建立研究室、研究生管理小组、办公室联动的协同育人机制，强化学生集体归属感与幸福感；四是注重学生心理问题及隐私保护，精准帮扶。

总结点评 提出要求：周宏灏院士对全体教职工发言逐一点评总结。他指出，当前学生成长困惑多源于情感与心理层面，科研实验压力次之，育人工作既要抓科研学业培养，更要重人文关怀与心理守护。他要求全体教职工坚守育人初心，并以本次研讨为契机，固化研讨成果、健全长效机制，持续补齐育人工作短板，不断优化培养模式、提升育人温度。

凝聚共识 推动落实：本次研讨会进一步统一全所教职工育人思想、明晰了岗位职责、梳理了优化举措。周宏灏院士在下一步工作任务中继续指出，临床药理研究所将持续践行"围绕学生、关照学生、服务学生"的工作宗旨，把研讨成果转化为常态化育人举措，以更精细化的培养、更有温度的服务、更规范化的管理，全面提升研究生培养质量，助力研究所科研与育人事业高质量发展。

专题会前景

专题会背景

专题会侧景

所长周宏灏院士在主持会议中

研究生管理组长陈尧研究员传达学校及医院专题工作文件精神&发言

教职工逐一建言献策&相互听取中

教职工深入研讨会场一景

教职工尹继业研究员发言中

教职工毛小元研究员发言中

支部书记、常务副所长张伟教授系统梳理、明确举措

所长周宏灏院士总结点评、推动落实